吳氏爺爺孩提時代對臨桌的檢舉揭發也非常反感，怒目以對。
下課之後，他的一個眼神，貼心的夥伴們便將臨桌拉到私學講堂的後麵，能躲避先生目光能夠監視到的地方，讓臨桌筆挺地貼著那棵楊槐樹站著。
臨桌並不反抗，也不後悔，隻是一個勁地解釋道：“吾看寫得太精彩了，才無意中暴露出來的，並無害人之心。”
這種鬼話誰會相信，捉你來就是要興師問罪的，輕描淡寫的幾句搪塞之詞豈能蒙混過關，夥伴們罵的罵，數落的數落，也有人直斥為害人之心。
後來，夥伴們根據臨桌的一貫表現，認為他不是那種坑害他人之人，而給了一個台階下，讓臨桌將楊槐樹上的鳥窩取下來，作為賠禮道歉的懲罰。
臨桌豈敢觸犯眾怒，不得不遵照而行。此人爬樹的能力不錯，嗖嗖嗖便竄上了樹，可指定的鳥窩卻在小樹枝上，如果輕易便可完成，那還叫自我救贖嗎？
臨桌不顧危險，連試了幾次，都未能成功，而且一次比一次驚險，誰知道樹枝的承受力有多重，他人掉在樹枝上蕩著秋千，如果樹枝折斷，將不敢想象。
出難題的夥伴們也有了悔意，摔下來可是會死人的，於是，大家一個勁地勸臨桌下來，懲戒到此結束。無論多少人勸都沒用，臨桌也是一個極講信譽之人，非得要達到目的不可。
最後還是吳氏神童發話，並且讓夥伴們用石頭將鳥窩打了下來，才算平息了這場風波。
這一求學時段的小插曲並沒有被人們淡忘，尤其是主要的當事人。
話說吳氏爺爺的孩提時代有了意外的驚喜之後，他就不再是家中最省心的孩子了，而且引發了家中的一次大地震。
他不願意專事評彈。更不想當做一種事業，但他喜歡上了評彈的創作，而且還有很高的回報率。於是，他時常為了創作新的評彈節目而苦心經營。漸漸地忽視了私學的學習。
那個時代當然是希望光宗耀祖的時代，學而優則仕主導著年輕人的出路，這不可避免地與家中的長者和其他人產生分歧。
一個晚上，全家人晚飯後召開家庭會議，氣氛有些緊張，所有人的表情都比較嚴肅。這位令蘇州吳氏驕傲的天才神童為了打破緊張氛圍，唱起了猴人故事的評彈續集。
這段續集不可謂不精彩，想象也分外大膽。講的是猴人在考場上引起了監考官的極大關注並念出聲來之後，主考老者便阻止了監考官的不當之舉，而主考老者要了這份策論閱讀時，被上乘的文才所打動。
收卷之後，主考老者與監考官一致同意，猴人的試卷單列，要重點關注。
不知為何，早晨進入考場時還是晴空萬裏，豔陽高照，到了正午過後。便狂風肆虐，暴雨傾盆，天昏地暗。人們瑟瑟發抖。
主考老者似有寒熱之感，而渾身燥熱，心中發涼。他不得不上床歇息，可怎麽也睡不著，那份驚世駭俗的語句總在他頭腦中縈繞，他不得不將薄棉被披在身上，吃力地坐回案邊，將那份試卷展開來，仔細
太神了吧！主考老者剛剛手捧試卷之時。試卷仿佛變成了毛茸茸的氈毯，令他瘦削的手有一種溫暖的感覺。進而一股暖流湧向全身，寒涼之意一掃而空。心中也被越來越滿足的表意打動著，激蕩著，簡直是愛不釋手。
更加奇特的是，在主考老者的心目中，不僅有渾然天成的策論內容，而且書寫的一筆一畫都是那麽規範，筆鋒讓人過目難忘，每一個字的間架結構都是一副完美的藝術品，整個試卷便是書法美的藝術長廊。
當他唱到主考老者正要提起朱紅巨筆批閱之時，家中長者打斷了表演，厲聲問道：“汝之試卷，何時才能博得主考老者的青睞？”
吳氏天才神童則曰：“人各有誌，何必強求，學而優未必是為了出仕嘛，用來運作生意，發展蘇州的地方評彈不是也很有意義嗎？”
“沒想到，小小年紀，就財迷心竅！”蘇州吳氏爺爺的爺爺怒不可遏，斥責道，“開口生意，閉口評彈，不就是為了錢嗎？汝努力讀書，再多錢家中都願意供養你，務必考取一官半職，光宗耀祖，撐持吳家門麵！”
天才並不是在任何時候任何情境中都能表現得完美無缺，在個人前途和個人愛好方麵，蘇州吳氏難得出一個天才神童。可此人則走了一條異乎常人也異乎常理之路，他不得不輟學，投身到評彈創作的事情上去。
家庭矛盾把蘇州評彈院的老先生高興壞了，他以為招收關門弟子的機會來了，便客客氣氣地動用朋友關係，請私學先生助一臂之力。
這可為難了私學先生，先生當然秉持的是學而優則仕的觀念了，讓一個天才的前途斷送在自己手中，怎麽可能？但他也深知，家庭規勸都起不了作用，先生的規勸當然也於事無補。因此，他隻能選擇等待。
評彈院的老先生等了兩天，知道事情不妙，無奈何，便放下身段，親自出麵相邀，可這位天才在這個問題上卻如水中之魚，遊得優哉遊哉。
他采取的策略便是試學評彈，暫不提及師徒情份，如果發現確有評彈方麵的才能，而且具備了深厚的發展潛力，也許會將評彈作為終生的事業。
其實，這位吳家的天才神童急需的是擺脫家中的壓力，暫緩家中的逼迫與強求，他便住進了蘇州評彈院，與惜才的老先生朝夕相對。
小小年紀，便關進了評彈院，他實在是覺得沒有多少樂趣可言，與夥伴們疏遠了，與清澈的荷塘水失去了親近感，沒有隨時呼吸著荷花與荷葉的清香，真是渾身不舒服，不自在，他感覺天才之源有枯竭的危險。
住進評彈院的第三天上，家中的小夥伴們便找上門來，彼此的想念更切，彼此的感情更加深厚，於是，他毅然決然地告別評彈院，告別老先生，回家去麵對各種非難。
還好，這個家庭還算開明，也算開發，在免不了的一番苦勸之後，也讓他獲得了自由並且自主的發展空間。
他在家裏的幫助下，在蘇州城裏開起了旅館，迎接八方賓朋，了解四方民風民俗，傾聽客人們的逸聞趣事，搜集南來北往的客人們的精彩故事，重視切身經曆的奇異之事，使之成為評彈創作的永不枯竭的源泉。
他在住宿條件之中還興起了一條使用好故事抵扣住宿費，乃至於抵扣住宿費和生活費的規矩，使無數的客人，會編故事的，潛心搜集故事的，親身經曆者，紛紛因此前來投宿，如此特色旅館的生意自然興隆。(未完待續)
下課之後，他的一個眼神，貼心的夥伴們便將臨桌拉到私學講堂的後麵，能躲避先生目光能夠監視到的地方，讓臨桌筆挺地貼著那棵楊槐樹站著。
臨桌並不反抗，也不後悔，隻是一個勁地解釋道：“吾看寫得太精彩了，才無意中暴露出來的，並無害人之心。”
這種鬼話誰會相信，捉你來就是要興師問罪的，輕描淡寫的幾句搪塞之詞豈能蒙混過關，夥伴們罵的罵，數落的數落，也有人直斥為害人之心。
後來，夥伴們根據臨桌的一貫表現，認為他不是那種坑害他人之人，而給了一個台階下，讓臨桌將楊槐樹上的鳥窩取下來，作為賠禮道歉的懲罰。
臨桌豈敢觸犯眾怒，不得不遵照而行。此人爬樹的能力不錯，嗖嗖嗖便竄上了樹，可指定的鳥窩卻在小樹枝上，如果輕易便可完成，那還叫自我救贖嗎？
臨桌不顧危險，連試了幾次，都未能成功，而且一次比一次驚險，誰知道樹枝的承受力有多重，他人掉在樹枝上蕩著秋千，如果樹枝折斷，將不敢想象。
出難題的夥伴們也有了悔意，摔下來可是會死人的，於是，大家一個勁地勸臨桌下來，懲戒到此結束。無論多少人勸都沒用，臨桌也是一個極講信譽之人，非得要達到目的不可。
最後還是吳氏神童發話，並且讓夥伴們用石頭將鳥窩打了下來，才算平息了這場風波。
這一求學時段的小插曲並沒有被人們淡忘，尤其是主要的當事人。
話說吳氏爺爺的孩提時代有了意外的驚喜之後，他就不再是家中最省心的孩子了，而且引發了家中的一次大地震。
他不願意專事評彈。更不想當做一種事業，但他喜歡上了評彈的創作，而且還有很高的回報率。於是，他時常為了創作新的評彈節目而苦心經營。漸漸地忽視了私學的學習。
那個時代當然是希望光宗耀祖的時代，學而優則仕主導著年輕人的出路，這不可避免地與家中的長者和其他人產生分歧。
一個晚上，全家人晚飯後召開家庭會議，氣氛有些緊張，所有人的表情都比較嚴肅。這位令蘇州吳氏驕傲的天才神童為了打破緊張氛圍，唱起了猴人故事的評彈續集。
這段續集不可謂不精彩，想象也分外大膽。講的是猴人在考場上引起了監考官的極大關注並念出聲來之後，主考老者便阻止了監考官的不當之舉，而主考老者要了這份策論閱讀時，被上乘的文才所打動。
收卷之後，主考老者與監考官一致同意，猴人的試卷單列，要重點關注。
不知為何，早晨進入考場時還是晴空萬裏，豔陽高照，到了正午過後。便狂風肆虐，暴雨傾盆，天昏地暗。人們瑟瑟發抖。
主考老者似有寒熱之感，而渾身燥熱，心中發涼。他不得不上床歇息，可怎麽也睡不著，那份驚世駭俗的語句總在他頭腦中縈繞，他不得不將薄棉被披在身上，吃力地坐回案邊，將那份試卷展開來，仔細
太神了吧！主考老者剛剛手捧試卷之時。試卷仿佛變成了毛茸茸的氈毯，令他瘦削的手有一種溫暖的感覺。進而一股暖流湧向全身，寒涼之意一掃而空。心中也被越來越滿足的表意打動著，激蕩著，簡直是愛不釋手。
更加奇特的是，在主考老者的心目中，不僅有渾然天成的策論內容，而且書寫的一筆一畫都是那麽規範，筆鋒讓人過目難忘，每一個字的間架結構都是一副完美的藝術品，整個試卷便是書法美的藝術長廊。
當他唱到主考老者正要提起朱紅巨筆批閱之時，家中長者打斷了表演，厲聲問道：“汝之試卷，何時才能博得主考老者的青睞？”
吳氏天才神童則曰：“人各有誌，何必強求，學而優未必是為了出仕嘛，用來運作生意，發展蘇州的地方評彈不是也很有意義嗎？”
“沒想到，小小年紀，就財迷心竅！”蘇州吳氏爺爺的爺爺怒不可遏，斥責道，“開口生意，閉口評彈，不就是為了錢嗎？汝努力讀書，再多錢家中都願意供養你，務必考取一官半職，光宗耀祖，撐持吳家門麵！”
天才並不是在任何時候任何情境中都能表現得完美無缺，在個人前途和個人愛好方麵，蘇州吳氏難得出一個天才神童。可此人則走了一條異乎常人也異乎常理之路，他不得不輟學，投身到評彈創作的事情上去。
家庭矛盾把蘇州評彈院的老先生高興壞了，他以為招收關門弟子的機會來了，便客客氣氣地動用朋友關係，請私學先生助一臂之力。
這可為難了私學先生，先生當然秉持的是學而優則仕的觀念了，讓一個天才的前途斷送在自己手中，怎麽可能？但他也深知，家庭規勸都起不了作用，先生的規勸當然也於事無補。因此，他隻能選擇等待。
評彈院的老先生等了兩天，知道事情不妙，無奈何，便放下身段，親自出麵相邀，可這位天才在這個問題上卻如水中之魚，遊得優哉遊哉。
他采取的策略便是試學評彈，暫不提及師徒情份，如果發現確有評彈方麵的才能，而且具備了深厚的發展潛力，也許會將評彈作為終生的事業。
其實，這位吳家的天才神童急需的是擺脫家中的壓力，暫緩家中的逼迫與強求，他便住進了蘇州評彈院，與惜才的老先生朝夕相對。
小小年紀，便關進了評彈院，他實在是覺得沒有多少樂趣可言，與夥伴們疏遠了，與清澈的荷塘水失去了親近感，沒有隨時呼吸著荷花與荷葉的清香，真是渾身不舒服，不自在，他感覺天才之源有枯竭的危險。
住進評彈院的第三天上，家中的小夥伴們便找上門來，彼此的想念更切，彼此的感情更加深厚，於是，他毅然決然地告別評彈院，告別老先生，回家去麵對各種非難。
還好，這個家庭還算開明，也算開發，在免不了的一番苦勸之後，也讓他獲得了自由並且自主的發展空間。
他在家裏的幫助下，在蘇州城裏開起了旅館，迎接八方賓朋，了解四方民風民俗，傾聽客人們的逸聞趣事，搜集南來北往的客人們的精彩故事，重視切身經曆的奇異之事，使之成為評彈創作的永不枯竭的源泉。
他在住宿條件之中還興起了一條使用好故事抵扣住宿費，乃至於抵扣住宿費和生活費的規矩，使無數的客人，會編故事的，潛心搜集故事的，親身經曆者，紛紛因此前來投宿，如此特色旅館的生意自然興隆。(未完待續)