潘老師拿起杯子，呷了一口茶，擺出一個“事不關己，高高掛起”的姿態。
兩個成年人當然都聽得出“虞千裏”這句話的真正含意，是先說出自己的真實感受，然後又企圖掩飾這一切。
這是每一個在自己暗戀對象麵前想表白、又擔心被拒的人的普遍作法。
兩人焉能不知？
花老師又拿起杯子，走到萬仞山的對麵。
萬仞山知道她可能又要講出什麽令大家都尷尬的話了，但在老師麵前自己又不能一走了之，隻好硬著頭皮等著她開口，而心裏卻早已砰砰亂跳。
“我和潘老師雖然沒有秦老師和潘老師那麽好，可大家都是年輕人，都是過來人，都知道你的心意。 當然，潘老師也知道你的心意。 ”花老師做出“語重心長”的樣子道。
潘老師拿著杯子，走到辦公室一角的一塊小黑板前，看著那上麵的教學研究，不知道是真地有什麽話要和“虞千裏”單獨談談、在等花老師把八卦都講完呢，還是以這種方式來聽花老師的八卦。
花老師見潘老師並沒有要走的意思，於是繼續對“虞千裏”“好言相勸”：“你想想，你現在多大，離法定年齡還有好長一段時間呢。 等你到那個年齡，潘老師也老了不是？”
把潘老師和“老了”這樣的詞連起來，萬仞山還真是非常地不適應。 在他地心中，潘老師就是人間仙子，是永遠不能和這樣的詞句聯係在一起的。
不過，萬仞山還是煞有介事地，動動手指，掐指算了起來。
花老師見狀，繼續“趁熱打鐵”地道：“其實。 你這樣的心意我們都理解，隻是你也該明白。 現在的年輕人和我們那時不一樣了。 早早就成熟了，能明白很多東西。 你看，如果潘老師和你在一起，那社會輿論會怎麽說她？你也不想把潘老師架到道德的酒精燈上烘烤吧？”
最後這句話用到了花老師的專業術語。
讓同學們在受批地時候，還能想到花老師所教的課程，從而對花老師產生一定地敬畏，從而在以後的時間裏不自覺地加強對化學的學習。 是花老師慣用的招術之一。
這個問題的嚴重性，萬仞山早已考慮清楚。
隻是目前以他的相貌，隻能在高中或職業學校這類適合未成年公民呆的地方，而要去工作，那是萬萬不能地，就算拿身份證去，人家也不會相信你，而且還難保別人不報警。 而報警的話。 自己就沒法和潘老師在一起了。
如果做自由職業者呢，萬仞山又沒有好的門路和相關職業，所以思索再三，也隻能呆在學校裏，看兩年半或三年的時間過後，自己恢複正常。 那樣的話，一切問題就都迎刃而解了。
在學校裏，師生戀並不是一個新鮮的話題，雖然多是男老師和年輕的女學生相戀（或是“互相有好感”之類），但女老師和年輕的男學生有相似地情況，倒也不是不可能。 因為人都是一樣的，對等嘛。
萬仞山當然不會讓潘老師難堪，那樣的話，由此引發的許多問題，可能是一下子難以解決的。 而且。 雖然總有一天要把這個問題提到議事日程上。 但現在還不是時候。
雖然自己經過大半年的觀察，認為潘老師當真是自己原來所期望地那樣可以依托終身的人。 但現在還是把一切公開的時候。 也許，過兩個月以後的那個日子，再提出來，可能更為合適。
所以萬仞山打定了主意，現在還不能托盤而出。 而且，要把真相告訴別人，也隻限潘老師一人，不能告訴別人的。
花老師知道自己的勸解可能起了作用，於是繼續大發感慨，說了一個故事，大概就是自己讀中學時，怎樣對那帥氣的男老師著迷，怎樣地茶不思飯不想，怎樣地為伊消得人憔悴，說到最後，當然是上了大學，覺得以前的感情其實都是一種經曆，一種美好的經曆，僅此而已。
見“虞千裏”似乎聽得癡了，花老師繼續說起中學的故事。
花老師中學讀地並不是重點中學，也不是示範性高中，但學校裏學習地壓力也不比其它學校低。 當時，就有一個男生，追求年級裏的一個女老師，最後弄得書也看不進去，而且最後還瘋了，離開了學校。
這樣地故事，要騙騙小孩子還可以，對經曆了大風大浪、經曆了職場中你死我活的殘酷鬥爭的萬仞山來說，對任何一個成年人來說，也隻是聽過就算，而且絕大多數成年人都不會當真。
而如果花老師以為她編的後麵的這個故事，居然能騙過眼前這個小男生的話，她也未免太小看萬仞山了。
萬仞山不動聲色，隻是吸了口氣，咽了咽口水，還動了一下身子（站了太久，累了）。
見到自己的勸解似乎有了一些效果，花老師走到熱水機旁，拿紙杯給“虞千裏”盛了一杯水，遞到跟前。
這是平時所有學生都不敢想像的禮遇。
花老師在同學們的心目中，一直都是那種嚴肅的中年老師的形象，雖然她的年紀比潘老師也就大兩三歲的樣子，但同學們都無一例外把花老師當作一個四五十歲的老資格教師，對她十分敬畏。 當然，她也不像苗主任那樣，動不動就體罰學生，她是屬於那“溫柔派”的。 如果她要在辦公室給你遞一杯水的話，那多半說明你犯了極大的錯誤，她將你狠批一頓。 先兵後禮，如此而已。
萬仞山當然也想到這一茬。
此情此景，令萬仞山忍不住感歎了。 悶了那麽久，都是花老師在說，自己不說點什麽，還真是難以忍受。
萬仞山道：“流水下灘非有意，白雲出岫本無心。 ”
花老師聽罷。 沉思了一會兒，大約是悟出了這句話地大意。 是一切自在天意，機緣如此，大家都沒法阻止的。
花老師把自己的想法說了出來。 萬仞山見大意不錯，就點了點頭。
潘老師還是站在小黑板麵前，也不知有什麽東西，可以讓她有那麽大的興趣，能看上那麽久。 而且。 她手中杯子裏那麽一點水，居然可以喝那麽久而不用再灌。
花老師把這些疑問說了出來，見潘老師沒有什麽反應，又繼續對“虞千裏“念叨起來。
萬仞山覺得問題講清楚了，就應該大家“散會”，吃飯去，怎麽還在念叨個不停，婆婆媽媽地。 想發作。 但潘老師在場，這樣的話會降低自己在潘老師心中的形象，當然不能這樣做，所以隻有忍著，聽花老師的嘮叨。
花老師從高中暗戀男老師說起（也不知是不是真地，或者隻是瞎編來“勸”“虞千裏”地）。 說到大學的戀愛史，說到工作了以後認識地男朋友，然後說以前的那些，隻能是青澀青春中的cha曲而已，到了最後談婚論嫁的階段，一切都和原來的想像有極大的差距。
這些東西萬仞山豈能不知？問題是，花老師在這裏不停地“勸說”，所勸的對象根本就不是這麽一回事。
但目前不好將真相說出來，萬仞山也隻能聽著，還能怎樣呢？
花老師繼續扯。 說到兩人婚後地經濟問題。 從單身的月光族，到婚後家庭財產的問題。 從大手大腳花錢，到後來要緊縮著過日子，要還房貸，要吃飯，要給父母生活費，還要有手機費、交通費等必要的開支，還要為未來下一代的開支進行積累。
這是每一個剛成家的家庭都必然會麵對的。
萬仞山對這一切都非常了解，所以兩人就一些問題開始了不大不小的討論，也算是花老師發發牢騷，當作是聊天，和學生搞好關係，起到勸解效果地必然收尾程序。
兩人從養老金問題，講到貸款的等額本金法和等額本息法的利息差別，講到中國人口紅利消失後迅速到來的人口老齡化問題，天色漸漸地黑了。 花老師也不知在什麽時候著了燈。
從人口老齡化問題，又扯回養老金可能保證不了那時老年人的基本生活質量，於是花老師又感歎，如何讓手中的資金能保值增值。
這樣地問題萬仞山早就在大學畢業後，也就是幾年前剛入市的時候就有過研究，到現在他早已有了一整套的看法。 比如推遲退休年齡等方法來解決養老金的缺口等等。
因為很久沒有人和自己討論這些問題了，而且花老師的看法，水平已經明顯比同齡人高上一截，所以萬仞山也樂得和她討論。
“資金增值的方法，無外乎基金、股票、期貨、外匯、黃金，還有一些理財產品，但它們的最終目的，都是要跑贏物價的增長幅度，不然，資金的實際價值，就會縮水。 ”萬仞山說著宏觀上地評論。
“是啊，利潤高地，風險也大，比如期貨。 風險小的嘛，比如基金，相對來說利潤也少。 當然，有不少基金，其實就是買地指標股，和大盤的漲幅是相同的。 ”
萬仞山對花老師的見解點點頭。 雖然這樣的看法並不是太難懂，但真正意識到這一點的人還不是太多。
花老師繼續道：“所以很多人炒股，就是為了使自己的資金能跑贏物價，當然，更多人是為了跑贏指數，最好能一夜暴富。 ”
一夜暴富是每個沒能達到財務自由的人的夢想，以前萬仞山也曾想過，但現在他對這樣的想法已經不屑了。 因為用這樣的思想去指導投資，是鐵定會失敗的。
看見“虞千裏”喝了一口水，沒有表達什麽意見，花老師又道：“當然，指數是市場的綜合平均數，不可能所有人都跑贏指數，因為股票交易還要付手續費。 ”
能有這樣看法的人更少見了。 萬仞山不由自主地點了點頭。
兩個成年人當然都聽得出“虞千裏”這句話的真正含意，是先說出自己的真實感受，然後又企圖掩飾這一切。
這是每一個在自己暗戀對象麵前想表白、又擔心被拒的人的普遍作法。
兩人焉能不知？
花老師又拿起杯子，走到萬仞山的對麵。
萬仞山知道她可能又要講出什麽令大家都尷尬的話了，但在老師麵前自己又不能一走了之，隻好硬著頭皮等著她開口，而心裏卻早已砰砰亂跳。
“我和潘老師雖然沒有秦老師和潘老師那麽好，可大家都是年輕人，都是過來人，都知道你的心意。 當然，潘老師也知道你的心意。 ”花老師做出“語重心長”的樣子道。
潘老師拿著杯子，走到辦公室一角的一塊小黑板前，看著那上麵的教學研究，不知道是真地有什麽話要和“虞千裏”單獨談談、在等花老師把八卦都講完呢，還是以這種方式來聽花老師的八卦。
花老師見潘老師並沒有要走的意思，於是繼續對“虞千裏”“好言相勸”：“你想想，你現在多大，離法定年齡還有好長一段時間呢。 等你到那個年齡，潘老師也老了不是？”
把潘老師和“老了”這樣的詞連起來，萬仞山還真是非常地不適應。 在他地心中，潘老師就是人間仙子，是永遠不能和這樣的詞句聯係在一起的。
不過，萬仞山還是煞有介事地，動動手指，掐指算了起來。
花老師見狀，繼續“趁熱打鐵”地道：“其實。 你這樣的心意我們都理解，隻是你也該明白。 現在的年輕人和我們那時不一樣了。 早早就成熟了，能明白很多東西。 你看，如果潘老師和你在一起，那社會輿論會怎麽說她？你也不想把潘老師架到道德的酒精燈上烘烤吧？”
最後這句話用到了花老師的專業術語。
讓同學們在受批地時候，還能想到花老師所教的課程，從而對花老師產生一定地敬畏，從而在以後的時間裏不自覺地加強對化學的學習。 是花老師慣用的招術之一。
這個問題的嚴重性，萬仞山早已考慮清楚。
隻是目前以他的相貌，隻能在高中或職業學校這類適合未成年公民呆的地方，而要去工作，那是萬萬不能地，就算拿身份證去，人家也不會相信你，而且還難保別人不報警。 而報警的話。 自己就沒法和潘老師在一起了。
如果做自由職業者呢，萬仞山又沒有好的門路和相關職業，所以思索再三，也隻能呆在學校裏，看兩年半或三年的時間過後，自己恢複正常。 那樣的話，一切問題就都迎刃而解了。
在學校裏，師生戀並不是一個新鮮的話題，雖然多是男老師和年輕的女學生相戀（或是“互相有好感”之類），但女老師和年輕的男學生有相似地情況，倒也不是不可能。 因為人都是一樣的，對等嘛。
萬仞山當然不會讓潘老師難堪，那樣的話，由此引發的許多問題，可能是一下子難以解決的。 而且。 雖然總有一天要把這個問題提到議事日程上。 但現在還不是時候。
雖然自己經過大半年的觀察，認為潘老師當真是自己原來所期望地那樣可以依托終身的人。 但現在還是把一切公開的時候。 也許，過兩個月以後的那個日子，再提出來，可能更為合適。
所以萬仞山打定了主意，現在還不能托盤而出。 而且，要把真相告訴別人，也隻限潘老師一人，不能告訴別人的。
花老師知道自己的勸解可能起了作用，於是繼續大發感慨，說了一個故事，大概就是自己讀中學時，怎樣對那帥氣的男老師著迷，怎樣地茶不思飯不想，怎樣地為伊消得人憔悴，說到最後，當然是上了大學，覺得以前的感情其實都是一種經曆，一種美好的經曆，僅此而已。
見“虞千裏”似乎聽得癡了，花老師繼續說起中學的故事。
花老師中學讀地並不是重點中學，也不是示範性高中，但學校裏學習地壓力也不比其它學校低。 當時，就有一個男生，追求年級裏的一個女老師，最後弄得書也看不進去，而且最後還瘋了，離開了學校。
這樣地故事，要騙騙小孩子還可以，對經曆了大風大浪、經曆了職場中你死我活的殘酷鬥爭的萬仞山來說，對任何一個成年人來說，也隻是聽過就算，而且絕大多數成年人都不會當真。
而如果花老師以為她編的後麵的這個故事，居然能騙過眼前這個小男生的話，她也未免太小看萬仞山了。
萬仞山不動聲色，隻是吸了口氣，咽了咽口水，還動了一下身子（站了太久，累了）。
見到自己的勸解似乎有了一些效果，花老師走到熱水機旁，拿紙杯給“虞千裏”盛了一杯水，遞到跟前。
這是平時所有學生都不敢想像的禮遇。
花老師在同學們的心目中，一直都是那種嚴肅的中年老師的形象，雖然她的年紀比潘老師也就大兩三歲的樣子，但同學們都無一例外把花老師當作一個四五十歲的老資格教師，對她十分敬畏。 當然，她也不像苗主任那樣，動不動就體罰學生，她是屬於那“溫柔派”的。 如果她要在辦公室給你遞一杯水的話，那多半說明你犯了極大的錯誤，她將你狠批一頓。 先兵後禮，如此而已。
萬仞山當然也想到這一茬。
此情此景，令萬仞山忍不住感歎了。 悶了那麽久，都是花老師在說，自己不說點什麽，還真是難以忍受。
萬仞山道：“流水下灘非有意，白雲出岫本無心。 ”
花老師聽罷。 沉思了一會兒，大約是悟出了這句話地大意。 是一切自在天意，機緣如此，大家都沒法阻止的。
花老師把自己的想法說了出來。 萬仞山見大意不錯，就點了點頭。
潘老師還是站在小黑板麵前，也不知有什麽東西，可以讓她有那麽大的興趣，能看上那麽久。 而且。 她手中杯子裏那麽一點水，居然可以喝那麽久而不用再灌。
花老師把這些疑問說了出來，見潘老師沒有什麽反應，又繼續對“虞千裏“念叨起來。
萬仞山覺得問題講清楚了，就應該大家“散會”，吃飯去，怎麽還在念叨個不停，婆婆媽媽地。 想發作。 但潘老師在場，這樣的話會降低自己在潘老師心中的形象，當然不能這樣做，所以隻有忍著，聽花老師的嘮叨。
花老師從高中暗戀男老師說起（也不知是不是真地，或者隻是瞎編來“勸”“虞千裏”地）。 說到大學的戀愛史，說到工作了以後認識地男朋友，然後說以前的那些，隻能是青澀青春中的cha曲而已，到了最後談婚論嫁的階段，一切都和原來的想像有極大的差距。
這些東西萬仞山豈能不知？問題是，花老師在這裏不停地“勸說”，所勸的對象根本就不是這麽一回事。
但目前不好將真相說出來，萬仞山也隻能聽著，還能怎樣呢？
花老師繼續扯。 說到兩人婚後地經濟問題。 從單身的月光族，到婚後家庭財產的問題。 從大手大腳花錢，到後來要緊縮著過日子，要還房貸，要吃飯，要給父母生活費，還要有手機費、交通費等必要的開支，還要為未來下一代的開支進行積累。
這是每一個剛成家的家庭都必然會麵對的。
萬仞山對這一切都非常了解，所以兩人就一些問題開始了不大不小的討論，也算是花老師發發牢騷，當作是聊天，和學生搞好關係，起到勸解效果地必然收尾程序。
兩人從養老金問題，講到貸款的等額本金法和等額本息法的利息差別，講到中國人口紅利消失後迅速到來的人口老齡化問題，天色漸漸地黑了。 花老師也不知在什麽時候著了燈。
從人口老齡化問題，又扯回養老金可能保證不了那時老年人的基本生活質量，於是花老師又感歎，如何讓手中的資金能保值增值。
這樣地問題萬仞山早就在大學畢業後，也就是幾年前剛入市的時候就有過研究，到現在他早已有了一整套的看法。 比如推遲退休年齡等方法來解決養老金的缺口等等。
因為很久沒有人和自己討論這些問題了，而且花老師的看法，水平已經明顯比同齡人高上一截，所以萬仞山也樂得和她討論。
“資金增值的方法，無外乎基金、股票、期貨、外匯、黃金，還有一些理財產品，但它們的最終目的，都是要跑贏物價的增長幅度，不然，資金的實際價值，就會縮水。 ”萬仞山說著宏觀上地評論。
“是啊，利潤高地，風險也大，比如期貨。 風險小的嘛，比如基金，相對來說利潤也少。 當然，有不少基金，其實就是買地指標股，和大盤的漲幅是相同的。 ”
萬仞山對花老師的見解點點頭。 雖然這樣的看法並不是太難懂，但真正意識到這一點的人還不是太多。
花老師繼續道：“所以很多人炒股，就是為了使自己的資金能跑贏物價，當然，更多人是為了跑贏指數，最好能一夜暴富。 ”
一夜暴富是每個沒能達到財務自由的人的夢想，以前萬仞山也曾想過，但現在他對這樣的想法已經不屑了。 因為用這樣的思想去指導投資，是鐵定會失敗的。
看見“虞千裏”喝了一口水，沒有表達什麽意見，花老師又道：“當然，指數是市場的綜合平均數，不可能所有人都跑贏指數，因為股票交易還要付手續費。 ”
能有這樣看法的人更少見了。 萬仞山不由自主地點了點頭。